მე-9ე დღე

საინტერესო იყო წარდგენილი პროექტები თავისი შინაარსით და თანმიმდევრობით. ძალიან მომეწონა ვერა აბჟანდაძის პროექტი გლობალურ დათბობის თემაზე.დარეთვე მომეწონა ლელა თავართქილაძს პროექტი სულხან -საბას იგავების შეგონებებზე. დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს ნინო მარღიშვილს პროექტის საფუძლიანი სწავლებისათვის.

ჩემი პროექტის ,,ქართული კულტურის მრავალფეროვნება,, პორტფოლიო.

მე8-ე დღე

დავასრულეთ მე-6ე მოდული.ვისწავლეთ პროექტის ატვირთა და გამოქვეყნება ,რომ სხვებისთის იყოს ხელმისაწვდომი.შევქმენით სსსმ მოსწავლეებისთვის დამხმარე ბუკლეტი რომელიც ხელს უწყობს და უადვილებს მუშაობას მოსწავლეს პროექტზე .

მე-7-ე დღე

პროექტის პროცედურების გეგმა ჩამოვაყალიბეთ და დავასრულეთ.
ვიმუშავეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდებზე.

მე-6-ე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი პროექტი განვსაზღვრეთ .
 შევქმნენით შეფასების რუბრიკა.
ვიმსჯელეთ შეფასების ქულების შედგენაზე.

მე-5-ე დღე

შევისწავლეთ საავტორო უფლებებით დაცული მასალების ლეგიტიმური გამოყენება.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა.სასწავლო პროცედურების ვიდეო -აუდიო მასალის მოძებნა გაფორმება შენახვა  და გადატანა.

პირველი ქართული ცივილიზაცია / უძველესი საქართველო

მე4-ე დღე

დღეს შევისწავლეთ ჩვენი თემის მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები.ზოგადი,  თემატური და  შინაარსობრივი კითხვები. დავგეგმეთ დროის ჩარჩო და გავაკეთეთ შეფასების კითხვარი.

მე3 -ე დღე

მშობლის ბუკლეტი დავასრულეთ.დავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები და სტანდარტები ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით.მოსწავლეები შეძლებენ  ელექტრონული მუშაობის აქტუალურობის გაცნობიერებას.

2-ე დღე

კომენტარების საშუალებით გავეცანით ერთმანეთის რეფლექსიებს,შევარჩიეთ პროექტისთვის კონკრეტული თემები, გავეცანით ბუკლეტების შექმნის გეგმას და სტრატეგიებს, რაც დაგვეხმარება და საშუალებას მოგცემს გავზარდოთ მშობლის ჩართულობა სასწავლო პროცესში. უკეთ გავაცნოთ მშობელს პროექტებით სწავლების საჭიროება და აუცილებლობა . რაც მოსწავლის თვითრეალიზაციას და  საზოგადოების წევრობის აუცილებელ წინა პირობას წარმოადგენს.

ტრენინგის 1 დღე

 ზოგადი მიმოხილვა პროექტებზე დაფუძნებული სწავლა სწავლების პრინციპზე საშუალებას მაძლევს მოსწავლეებში მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებაში და იმ უნარ-ჩვევების ათვისებაში რომელიც 21-ე საუკუნის აუცილებელ ტექნოლოგიურ უნარებს გულისხმობს.
პროექტების შესახებ მიღებული ინფორმაცია მეხმარება თანამედროვე საგაკვეთილო პროცესის უკეთ წარმართვაში და მოსწავლის მოტივაციის ზრდაში.რაც ხელს უწყობს სწავლის პროცესის გამდიდრება გამრავალფეროვანებას.ახალი ინფორმაციის მოპოვებას და ახალი ტექნოლოგიების სწავლებას.